Министерството на образованието и науката (МОН) подготвя една от най-мащабните и фундаментални реформи в българското училище от десетилетия насам, съобщиха от NOVA. Предстои цялостна концептуална промяна на учебните програми, която ще измести фокуса от запаметяването на суха теория към практическото приложение на знанията в реалния живот.
Радикалната мярка е директен отговор на трайно незадоволителните резултати на българските ученици в международното изследване PISA, където страната ни традиционно се нарежда на последните места.
Практика, лабораторни часове и реални казуси
Разработваната в момента нова рамка ще промени изцяло начина, по който децата учат в класните стаи.
„Предстои цялостна промяна, която ще бъде насочена към прилагането на знанията в практическа среда“, обясни заместник-министърът на образованието Таня Панчева.
Основен фокус занапред ще бъдат лабораторните упражнения, практическата работа и решаването на казуси от ежедневието. За целта МОН предвижда осигуряването на повече „технологично време“ в часовете, така че учителите да разполагат с достатъчно ресурси да затвърждават материала, вместо да бързат с предаването на нови уроци.
Нов формат за изпитите след 4. и 7. клас
Реформата няма да подмине и системата за оценяване. МОН планира пълно преразглеждане на провеждането на изпитите в цялата страна:
Национално външно оценяване (НВО) след 4. клас: Промяна във формата с цел проверка на логическото мислене и разбирането.
Изпити след 7. клас: Обновяване на задачите, за да съответстват на новия практически модел на обучение.
Спешни мерки за четивна грамотност: Включване на целеви модули за наваксване на натрупаните дефицити при четенето и осмислянето на текст.
Урокът от PISA: Прилагане на знания в живота
От МОН подчертават, че резултатите от PISA не трябва да се приемат само като негативна оценка, а като безпристрастен диагностичен инструмент. За разлика от традиционното изпитване у нас, международната програма проверява не назубрените факти, а способността на младежите да критично да анализират информация и да вземат решения в реални житейски и бизнес ситуации.
Новата концептуална рамка се очаква да залегне в основата на бъдещите учебни планове през следващите учебни години.
